sábado, 3 de abril de 2010
Alunos da 8 ª série- História!
Olá Alunos,
estive um tempo sem fazer nenhuma postagem pois o tempo estava curto.
Como estamos trabalhando com a Expansão Marítima Européia, deixo aqui para vocês o link para que vocês possam acessar a carta de Pero Vaz de Caminha, contando sobre o descobrimento do Brasil.
Iremos trabalhar com a carta em aula, mas apenas com trechos, segue então o link para que vocês possam ler a carta na integra.
Boa Leitura!
http://www.cce.ufsc.br/~nupill/literatura/carta.html
Fontes:
carta disponível em:
http://www.cce.ufsc.br/~nupill/literatura/carta.html
imagem disponível em:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/11/Carta-caminha.png
terça-feira, 16 de março de 2010
Alunos da 7 ª série- História!
Encontrei na internet um esqueminha bem bom para estudar a pré-história. Espero que gostem!
A Apresentação foi feita pelo professor Michel, e está disponível no blog dele. Indico o blog para leitura é maravilhoso!!! Segue o link abaixo . Boa Leitura!
http://webdigitaleducator.blogspot.com
Beijos :D
Disponível em:
http://www.slideshare.net/michelcg/resumo-prhistria
quarta-feira, 10 de março de 2010
Todas as séries!!!!
Olá alunos!
deixo para vocês uma imagem que encontrei em um site na internet, gostaria de saber a interpretação de vocês sobre a imagem.
Até beijos
Fonte:
imagem disponível em:
http://www.midiamaxnews.com.br/arquivos3/1376211953.jpg
terça-feira, 9 de março de 2010
História - 8ª série
encontrei em um site esta apresentação de slides, que é um resumo da matéria que estamos estudando em história. Comentários valem nota nesta etapa.
Abraço!
Vejam esta apresentação de slides:
domingo, 7 de março de 2010
Aluninhos da 5ª e 6ª séries!
Olá alunos!
achei um joguinho sobre paisagem, para vocês montarem um paisagem, com os elementos da natureza que cada um escolher. E o outro é sobre os pontos cardeais e colaterais. Abaixo tem os links para vocês jogarem.
Bom divertimento!
Beijos : D
http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Infantil/Monte-sua-Paisagem/
http://www.sogeografia.com.br/Jogos/rosaventos.html
Fonte:
imagem disponível em:
http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Infantil/Monte-sua-Paisagem/
Ainda sobre os terremotos!
O aluno Vinícius assistiu a uma repotagem no Fantástico hoje dia 07 de março, sobre simuladores de terremotos. Cientistas desenvolveram um simulador pra com ele para poder desenvolver novas técnicas de construção, mais resistentes a esse fenômeno.
Vale a pena ler, segue abaixo o link!
Boa Leitura!
http://fantastico.globo.com/Jornalismo/FANT/0,,MUL1519466-15605,00-CIENTISTAS+CRIAM+FABRICA+DE+TERREMOTOS+PARA+EVITAR+CATASTROFES.html
Alunos da 8ª série- História!!!
Olá alunos,
como vamos fazer um trabalho e debate sobre o sistema socialista, deixei a opção de alguns links para vocês acessarem.
Não se esqueçam que como este é um tema muito polemico, vocês tem que se informar ao máximo!
Obs:. Sintam-se à vontade para comentar!
Até o debate!
beijos Prof. Melina
http://pt.wikipedia.org/wiki/Socialismo
http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/o-socialismo.htm
http://www.brasilescola.com/historiag/socialismo.htm
http://netopedia.tripod.com/historia/socxcap.htm
http://www.artigonal.com/gestao-artigos/as-diferencas-entre-o-capitalismo-e-o-socialismo-448501.html
http://www.klickeducacao.com.br/conteudo/pagina/0,6313,POR-1352-10685-,00.html
Fontes;
As imagens disponíveis em:
http://www.regionalmt.com.br/imagens/noticias/thumbnails/simbolo_socialismo_362x271.jpg
http://www.gnosisonline.org/Mestres_da_Senda/images/marx2.jpg
quarta-feira, 3 de março de 2010
Atenção alunos da 8ª série!!!!!!!!!!
Vejam na íntegra a entrevista, e lembrem-se que se quiserem trazer esta reportagem para a nossa discussão da próxima aula não se esqueçam de pesquisar em mais fontes para enriquecer nosso trabalho.
Boa Leitura!
Terremoto de magnitude 6,4 atinge Taiwan
Um terremoto de magnitude 6,4 atingiu Taiwan e interrompeu o serviço de transporte na manhã da quinta-feira (horário local), mas não havia registro imediato de danos ou vítimas, disseram autoridades.O epicentro do sismo, que aconteceu às 21h18 (no horário de Brasília), foi localizado em uma região montanhosa próxima à cidade de Kaohsiung a uma profundidade de 5 quilômetros, segundo o Serviço Climático Central.
Taiwan utiliza a escala Richter para medir a intensidade dos terremotos. O Serviço Geológico dos Estados Unidos reclassificou o sismo para magnitude 6,4 --anteriormente havia informado magnitude 6,5-- e considerou uma profundidade de 35 quilômetros.
O tremor foi sentido na capital Taipé, onde edifícios tremeram por vários minutos. Os serviços ferroviários de alta velocidade entre Taipé e outras cidades do sul foram suspensos.
Terremotos são frequentes em Taiwan, que fica sobre uma área sismologicamente instável da bacia do Pacífico.
Um dos piores tremores já registrados em Taiwan aconteceu em setembro de 1999, quando um abalo sísmico de magnitude 7,6 matou mais de 2.400 pessoas e destruiu ou danificou 50 mil edifícios.
(Reportagem da Redação de Taipé)
Fonte: http://noticias.br.msn.com/artigo.aspx?cp-documentid=23571936
Olá alunos da 7ª série!!!
Como estamos estudando em aula as terras emersas e imersas: continentes e oceanos, achei em um blog um texto bem interessante sobre a formação dos continentes! Abaixo segue o link para que vocês possam acessar o texto!
boa leitura!
beijos
BLOGUE DO NUNO - A FORMAÇÃO DOS CONTINENTES... | dark.bloguepessoal.com
Fonte: imagem disponível em:
http://www.alunosonline.com.br/img/deriva.jpg
Olá alunos da 5ª série!!!
Os links abaixo são de joguinhos de geografia!
divirtam-se!!!
beijos da prof!
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=592
http://www.ibge.gov.br/7a12/brincadeiras/montagem_fuller/default.php
http://www.ibge.gov.br/7a12/brincadeiras/jogo_da_memoria/default.php
terça-feira, 2 de março de 2010
Como os terremotos acontecem?
Vamos relembrar o conteúdo lá da 5ª série. Como vocês sabem, a terra é constituída de três camadas bem definidas quanto a sua constituição química e física:
Crosta: é a camada superior onde está a vida do planeta, constituída de granito nos Continentes e de basalto nos Oceanos.
Manto: Segunda camada da Terra, formada por minerais, como o silício, ferro e magnésio, sua temperatura varia de 100º Celsius a 3500º Celsius, a profundidade pode variar conforme a localização: oceano ou continente (30 km a 2900 km)
Núcleo: O núcleo corresponde a 1/3 da massa da Terra e contêm basicamente elementos metálicos (ferro e níquel), o núcleo é dividido em núcleo interno e externo, sendo que os dois possuem um raio de 1.250 km, as temperaturas são altíssimas, 5.000º Celsius.
Ainda dentro das três divisões existem subdivisões:
Litosfera: é uma fina camada da terra composta por rochas e solos onde desenvolve a vida.
Astenosfera: Profundidade entre 60 a 400 km da superfície terrestre, faz parte do manto superior e é composta por rochas fundidas dentro dessa estrutura predominantemente sólida.
Mesosfera: É uma larga camada sólida, com densidade muito superior a das rochas encontradas na superfície terrestre.
A crosta terreste é irregular e formada por placas tectônicas, estas que não estão fixas na crosta mas sim soltas e flutuando sob o magma. As placas estão sempre em movimento e exercendo pressão umas sobre as outras.
Dessa forma os terremotos são originados por essa energia liberada pelo choque entre as placas tectônicas.
Fontes: www.brasilescola.com/geografia/camadas-terra.htm
http://www.dicionariodoaurelio.com/
as imagens estão disponíveis em:
orbita.starmedia.com/geoplanetbr/litoh1.gif
http://www.mundoeducacao.com.br/
Terremoto no Chile
como vocês devem estar acompanhando nos noticiários no 27 de fevereiro do 2010 dia houve um terremoto no Chile, este que teve magnitude 8,8 graus na escala Richter, segundo o Serviço Geológico dos Estados Unidos. O epicentro do terremoto estremeceu a capital do Chile levando a uma onda de destruição, conforme vocês podem observar no vídeo, acessando o link a seguir:
Terremoto de magnitude 8,8 atinge o Chile
Abraço prof. Melina :D
domingo, 28 de fevereiro de 2010
Boas Vindas
Cada início de ano traz a esperança de um tempo bom
tempo de convívio
tempo de esperança
tempo de cultivar o que existe de melhor em cada um de nós.
Cultivar a amizade,
a solidariedade
a parceria,
Nas pastas, vem muito mais do que material didático
vem o sonho de cada família
e de cada criança
de um futuro melhor
um futuro digno
de contribuiçao pessoal e comunitária
As nossas famílias, nossa escola
nossa cidade
ficam melhores
com a ajuda de cada um.
Como professora de Geografia
procurarei mostrar-lhes as belezas deste nosso mundo
belezas muitas vezes ofuscadas por situaçoes dificeis que não precisavam existir
Tenhamos juntos um bom ano letivo de 2010
onde cada um, fazendo a sua parte, viverá melhor neste tempo e neste espaço.
Um Abraço carinhoso prof. Melina.
Por que estudar Geografia???
Tudo nesse espaço depende do ser humano e da natureza. Esta última é a fonte primeira de todo o mundo real. A água, a madeira, o petróleo, o ferro, o cimento e todas as outras coisas que existem nada mais são que aspectos da natureza. Mas o ser humano reelabora esses elementos naturais ao fabricar os plásticos a partir do petróleo, ao represar rios e construir usinas hidrelétricas, ao aterrar pântanos e edificar cidades, ao inventar velozes aviões para encurtar as distâncias. Assim, o espaço geográfico não é apenas o local de moradia da sociedade humana. mas principalmente uma realidade que é a cada momento (re) construída pela atividade do ser humano.
As modificações que a sociedade humana produz em seu espaço são hoje mais intensas que no passado. Tudo o que nos rodeia se transforma rapidamente. Com a interligação entre todas as partes do globo, com o desenvolvimento dos transportes e das comunicações, passa a existir um mundo cada vez mais unitário. Pode-se dizer que, em nosso planeta, há uma única sociedade humana, embora seja, uma sociedade plena de desigualdades e diversidades. Os "mundos" ou sociedades isoladas, que viviam sem manter relações como restante da humanidade, cederam lugar ao espaço global da sociedade moderna.
Na atualidade, não existe nenhum país que não dependa dos demais, seja para o suprimento de parte das suas necessidades materiais, seja, pela internacionalização da tecnologia, da arte, dos valores, da cultura afinal. Uma guerra civil, forte geadas com perdas agrícolas, a construção de um novo tipo de computador, a descoberta de enormes jazidas petrolíferas, enfim, um acontecimento importante que ocorra numa parte qualquer da superfície terrestre provoca repercussões em todo o conjunto do globo. Muito do que acontece em áreas distantes acaba nos afetando de uma forma ou de outra, mesmo que não tenhamos consciência disso. Não vivemos mais em aldeias relativamente independentes, como nossos antepassados longínquos, mas num mundo interdependente e no qual as transformações se sucedem numa velocidade acelerada.
Para nos posicionarmos inteligentemente em relação a este mundo temos de conhecê-lo bem. Para nele vivemos de forma consciente e crítica, devemos estudar os seus fundamento, desvendar os seus mecanismos. Ser cidadão pleno em nossa época significa antes de tudo estar integrado criticamente na sociedade participando ativamente de suas transformações. Para isso, devemos refletir sobre o nosso mundo, compreendendo-o do âmbito local até os âmbitos nacional e planetário. E A GEOGRAFIA É UM INSTRUMENTO INDISPENSÁVEL PARA EMPREENDERMOS ESSA REFLEXÃO, REFLEXÃO QUE DEVE SER A BASE DE NOSSA ATUAÇÃO NO MUNDO.
Fonte: VESENTINI, J. Willian. Sociedade e Espaço. Ática. 2000. 3ed. 343p.